歐陽(yáng)俊毅是我們班的副班長(zhǎng)，我不敬佩他的成績(jī)好，不敬佩他的薩克斯吹得好，我最敬佩的是他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的那鼓勁兒。

一天中午休息時(shí),班上許多同學(xué)的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)都還沒(méi)有做完,只有歐陽(yáng)俊毅少數(shù)幾個(gè)同學(xué)做完了。做完了作業(yè)的同學(xué)有的在看書(shū)，有的在畫(huà)畫(huà)，還有的正準(zhǔn)備出去玩?？墒菤W陽(yáng)俊毅卻走到他們那一組成績(jī)最差的林濤面前，耐心地教林濤做作業(yè)，一點(diǎn)也看不出他想出去玩的樣子。很多同學(xué)都做完作業(yè)出去玩耍做游戲、打籃球,只見(jiàn)歐陽(yáng)俊毅還在教室里,守在林濤面前,一題一題地教著,竟然沒(méi)有出去到操場(chǎng)上打他最喜歡打的籃球。

有一天早晨,同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到教室里,組長(zhǎng)們忙忙碌碌地收著作業(yè)本。歐陽(yáng)俊毅一邊幫著組長(zhǎng)收本子,一邊還簡(jiǎn)單地翻著看著。忽然,他的眉頭緊皺起來(lái)。我湊上去一看：“哎呀!這是誰(shuí)的本子?”上面有的字像大頭娃娃,有的像瘦猴子,歪外扭扭的,一塌糊涂。翻開(kāi)封面一看,原來(lái)是林濤的!歐陽(yáng)俊毅拿著作業(yè)本,跑到走廊里,硬是把正玩得高興的林濤給拉了回來(lái):“你的作業(yè)寫(xiě)的太亂了,老師怎么改?重寫(xiě)!”說(shuō)著把作業(yè)本鋪在桌子上。

“管的寬!”李威把眼皮一翻,“想叫我重寫(xiě),沒(méi)那么便宜!”“這是我的責(zé)任!”歐陽(yáng)俊毅毫不讓步。

“組長(zhǎng)都沒(méi)管,你憑什么?”

“他不管是他失職,我還要找他.快重寫(xiě)! ”

“就不!”

“不重寫(xiě),就不收你的作業(yè)!”

這一下林濤可慌了,因?yàn)椴皇毡咀?老師就要給家長(zhǎng)寫(xiě)條子,回家就要......

于是他只好坐下來(lái),慢慢騰騰地掏出鋼筆。歐陽(yáng)俊毅看他愿意改了,態(tài)度也緩和了,親切地說(shuō):“老師要我?guī)椭?，是?duì)你負(fù)責(zé)任。你自己也要對(duì)自己負(fù)責(zé)任，要養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)工整的好習(xí)慣，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。”說(shuō)著打開(kāi)向思蝶的作業(yè)本給他看,人家那作業(yè)寫(xiě)得工整極了,像印出來(lái)的一樣。林濤斜眼一看,不好意思地低下頭來(lái),歐陽(yáng)俊毅終于說(shuō)服了他.

雖然這兩件事是小事,但歐陽(yáng)俊毅的美好品質(zhì)卻是我十分敬佩的。