今天，鮑老師拿了一堆牛奶箱，對我們說：“今天，我們來剪紙殼，來找三個同學(xué)來發(fā)紙殼。"說完后，同學(xué)們就爭先恐后的舉起手來，都要去發(fā)紙殼。舉手的姿勢五花八門，有的坐的端端正正的舉著手;有的把手舉的高高的，還揮這手在向老師示意。鮑嘉峰有點兒按耐不住自己的情緒說了這樣一句話：“我發(fā)沒有人敢搶。”老師讓鮑嘉峰去拿七個，他的臉上很不高興。老師讓夏愚去拿七塊兒，他像螃蟹似的爬出了坐位，蹦蹦跳跳向牛奶箱前進。老師又讓齊貞堡去拿六塊兒，他高興的走向紙殼堆。真不明白他們?yōu)槭裁聪氚l(fā)紙殼！
         接著鮑老師讓我們把這個長方體的底面和上面剪下來，而且邊緣必須要光滑不能毛毛糙糙的。這下可難住了我們的同學(xué)，因為，我們帶的是小剪刀，根本就剪不動。我們只好用小刀去裁，我們先在兩塊兒長方形的邊緣畫上幾條直線，這樣就不容易裁歪了。我裁了很長時間也沒有裁下來，就想了一個辦法：把桌子拉開一個一厘米寬的縫隙，把紙殼的邊緣放在一厘米寬的口兒上，再用小刀沿著線。

   果不其然，不用費很大的勁就裁好了，我們就照這個方法去裁另一個，在很短的時間內(nèi)就裁好了，而且裁出的邊兒很光滑不毛糙。我把紙殼交了上去，老師夸我裁的好，我的心里象吃了蜜一樣。

真是生活處處皆學(xué)問啊！