有一個(gè)人養(yǎng)了一只猴子和一只狗，每天他都帶著狗和猴子到大街上跑步。狗跑得很快，人在中間追著，而他的后面又拖著那只蹣跚追趕的猴子。猴子不得不用手和腳一起跑，手腳都跑出了傷痕，結(jié)疤，磨破，再長(zhǎng)出新的皮。日子久了，猴子也跑得快了，幾乎能追上前面的狗了。

那人為方便起見，每天給狗和猴子吃同樣的食物。餐食有時(shí)只是兩根香蕉，猴子吃香蕉吃得快，有時(shí)來(lái)?yè)尮返南憬?，狗為了保護(hù)香蕉，常連皮一起吞進(jìn)肚里。日子久了，狗也學(xué)會(huì)了剝香蕉，幾乎能以和猴子同樣的速度吃完香蕉。

那人很得意，因?yàn)樗押镒佑?xùn)練得像狗，把狗訓(xùn)練得像猴子。

可是猴子到底不是狗，狗也不是猴子。到最后，他養(yǎng)的不是一只猴子和一只狗，而是兩只“猴子與狗”。

我想起了我們的教育制度。