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    普車都 > 一年級(jí)作文 >

    牽著蝸牛散步

    上帝給我一個(gè)任務(wù),

    叫我牽一只蝸牛去散步。

    我不能走太快,

    蝸牛已經(jīng)盡力爬,為何每次總是那么一點(diǎn)點(diǎn)?

    我催它,我唬它,我責(zé)備它,

    蝸牛用抱歉的眼光看著我,

    彷佛說:「人家已經(jīng)盡力了嘛!」

    我拉它,我扯它,甚至想踢它,

    蝸牛受了傷,它流著汗,喘著氣,往前爬…

    真奇怪,為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步?

    「上帝??!為什么?」

    天上一片安靜。

    「唉!也許上帝抓蝸牛去了!」

    好吧!松手了!

    反正上帝不管了,我還管什么?

    讓蝸牛往前爬,我在后面生悶氣。

    咦?我聞到花香,原來這邊還有個(gè)花園,

    我感到微風(fēng),原來夜里的微風(fēng)這么溫柔。

    慢著!我聽到鳥叫,我聽到蟲鳴。

    我看到滿天的星斗多亮麗!

    咦?我以前怎么沒有這般細(xì)膩的體會(huì)?

    我忽然想起來了,莫非我錯(cuò)了?

    是上帝叫一只蝸牛牽我去散步。

    感悟:

    教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步。

    和孩子一起走過他孩提時(shí)代和青春歲月,

    雖然也有被氣瘋和失去耐心的時(shí)候,

    然而,

    孩子卻在不知不覺中向我們展示了生命中最初最美好的一面。

    孩子的眼光是率真的,

    孩子的視角是獨(dú)特的,

    家長(zhǎng)又何妨放慢腳步,

    把自己主觀的想法放在一邊,

    陪著孩子靜靜體味生活的滋味,

    傾聽孩子內(nèi)心聲音在俗世的回響,

    給自己留一點(diǎn)時(shí)間,

    從沒完沒了的生活里探出頭,

    這其中成就的,何止是孩子。

    孩子是我們?cè)谶@世上看過的最可愛的人

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