學習《詹天佑》一課后，我想，我們不但要學習詹天佑的愛國精神，還要學習詹天佑的創(chuàng)造精神。   　　不是嗎?詹天佑在開鑿隧道時所采用的不同方法內(nèi)，在他設計“人字形”線路解決火車爬坡的方案內(nèi)，哪一點不閃耀著詹天佑創(chuàng)造精神的光輝!   　　我又想，麿夭佑在“勘測線路、開鑿隧道、設計線路”的過 程中，處理問題有兩個特點：一是根據(jù)不同情況，靈活地解決 問題;二是能不斷地提出新方案，去解決新問題，不拘泥于老 框框，敢于“異想天開”，具有創(chuàng)造精神。   　　唐天佑的這些創(chuàng)造精神，來源于他熱愛祖國，要為祖國爭 光的強烈的思想感情。   　　我想，要是我們在學習中也能不斷地從新的角度提出問 題，去思考、去探索，不但能加深對課本知識的理解，還能發(fā)展 自己的創(chuàng)造性思維，去獲取新知識。