轉(zhuǎn)眼間，十年過去了。我畢業(yè)了，當(dāng)了一名金山小學(xué)三年級的數(shù)學(xué)老師，每天早上開心地迎接著我的孩子們，走過了十年的風(fēng)、雪、雨、露。

期中的考試卷發(fā)下來了，我嚴(yán)肅地講評了孩子們的三大嚴(yán)重錯題。第一：算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的步驟，第三部算成了乘法。第二：轉(zhuǎn)換計算進(jìn)率分不清，把長度看成面積。第三：解決問題在草稿紙上計算好了，忘記把得數(shù)搬上去，十分遺憾。最后，我提高了聲音，“這次考試多數(shù)同學(xué)都是因為粗心而被減分，可惜了。”這次的嚴(yán)格要求孩子，我回家好好地反省了一下，決定以后多讓孩子們放松心情，愛上數(shù)學(xué)。

這就是十年后的我，一個喜歡孩子，熱愛讓孩子多活動、在趣味中愛上學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)老師。