上課了，我的心還在咚咚地跳，只見同學(xué)們搬著椅子進(jìn)了班，有一個(gè)同學(xué)把椅子搬到了我的面前，后面又跟來(lái)了許多老師。班主任對(duì)我們說(shuō)：“今天有外校老師和教研室老師來(lái)咱們班聽課，許多老師都非常信任咱們班，所以，今天這節(jié)課一定要好好表現(xiàn)。”我們非常堅(jiān)定的說(shuō)：“好”?？墒?，我的心還沒(méi)有平靜下來(lái)，因?yàn)槔蠋熌弥犝n筆記坐了下來(lái)，問(wèn)我：“這是幾年幾班”，我說(shuō)：“這是四年一班”。

“這節(jié)課聽的內(nèi)容是運(yùn)算定侓，”數(shù)學(xué)老師說(shuō)，“知道什么叫加法交換律嗎？”我們說(shuō)：“不知道”，“那我們這節(jié)課就來(lái)學(xué)習(xí)加法交換侓”，我們看了遍例5，我把手舉了起來(lái)，老師讓我上去講這道題，這是我第一次講題，很緊張，老師看見了，就在鼓勵(lì)我，我既然奇跡般的講了出來(lái)。同學(xué)們和老師們都給我鼓掌。

下課了，老師把我叫進(jìn)辦公室里去，表?yè)P(yáng)了我，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)講題是那么好，以后經(jīng)常講題，要把自己會(huì)的知識(shí)分享給同學(xué)們。這就是我這節(jié)課的收獲。