現(xiàn)在有一個大家都在普遍探討的問題，就是文理是否應該分家。作為“當事人”的我，頗有感觸。

有人問為什么“諾”總與我們無緣，他們自己的回答是因為中國高中教育階段的文理分導致的。文理分科導致學理科的人才們沒有人文氣息。呵呵？

為什么中國的“諾”獎的都是到國外去的華僑？我想問：到國外去的華僑都在國外去吸收過人文氣息嗎？我想他們吸收的更多是磨練。

當我的同學們第一次聽到教育部說有可能不分科的時候，我聽到的不是連聲道好，不是鼓掌稱是，更多的是埋怨，無聲的埋怨……大家連目前的功課都無法應付，如果在加上一科的話，那么……

我們老師也和我們說過：網(wǎng)上不支持文理分科的高中生占90%以上！這個問題是關乎千百萬高中生的切身問題，不是教育部的官員們投票就可以決定的。

問題不是出在文理分科上，最根本的是應試教育制度下，文理不分科是不現(xiàn)實的。好比新中國剛建立時一樣，別妄想著過早的進入社會主義，否則就是文革10年的教訓！

我想說的很多，但我卻不想說很多，我只知道要目前的高中不分科是不現(xiàn)實的！這是N%多的高中生的心聲——我敢肯定的說——我們要的不是是否分科??！