鮮花，像燦爛的朝霞染紅了大地。紅領(lǐng)巾，像通紅的火把燃燒在我們胸前，指引著我們前進的方向。每當我看見胸前那鮮紅如血的紅領(lǐng)巾，總會想起那個令人難以忘懷的下午。

那天下午，班主任葉老師笑瞇瞇地走進班級，手中端著一個裝滿了清水的白瓷盆，盆底還印著一對紅金魚。隨著水的顫動，盆底的金魚像活了一樣游動著。葉老師探著身小心翼翼地把瓷盆放在了講臺桌上，神神秘秘地對我們大家說：“今天和大家做個測試，仔細聽好了！你們一個個站在教室里，雙手捧住窗外的瓷盆，隔著窗，聰明的孩子就能看到一對活蹦亂跳的紅金魚！”

我們大家在下面你推我擠的，就是沒人敢上去。

“我先來吧！”

一個聲音喊了出來，我們紛紛轉(zhuǎn)頭望去，是小雨！他自信地站了起來，大步走到窗前，雙手接過窗外葉老師遞過來的瓷盆，盯著瓷盆看了不到一會兒，就轉(zhuǎn)身沖我們大喊了起來：“看到啦！我看到啦！真的是一對紅金魚！”小雨臉上洋溢著興奮的神色。

大家都被小雨的情緒感染了，一個個爭先恐后地舉起了手。他們都看見了。

終于到我了。我怯生生地在一雙雙眼睛的注視下走到了窗前，慢慢地把雙手伸出窗外。葉老師就把瓷盆放到我的手心上，我頓時感受到了瓷盆的重量，同時也感覺到了自己的心在緊張不安地跳動著，因為老師說過：只有聰明的孩子才能看到一對生龍活虎的紅金魚。那我會不會是聰明的孩子呢？我努力瞪大眼睛緊緊地盯著盛滿清水的瓷盆，開始一遍又一遍地搜尋。但是，任憑我的目光掃遍了瓷盆里所有的角落，除了盆底那似游非游的金魚圖案，我什么也沒看見。

我慌了，想象著一個不聰明的孩子在大家面前是怎樣的丑陋。

正當我猶豫不決時，一陣清風朝我吹來，胸前的紅領(lǐng)巾就像兩條火紅的飛龍，在我眼前飛舞著，看著這紅領(lǐng)巾，我暗暗對自己說：不能這樣！我要做個誠實的孩子！紅領(lǐng)巾不允許我這么做，我就更不能允許了！

“老師，我.....我沒看見......”

原以為老師會覺得我真的不聰明，誰知，老師笑瞇瞇地走到了講臺桌前，語重心長地對我們說：“正如我們中國偉大的魯迅先生說的一樣‘偉大人格的素質(zhì)，重要的是一個‘誠’字。新時代，新風尚。無論是什么事，都要講究誠信，做人一定要誠實！”

誠信，就像我人生中的一個指向標，指引我走向了新時代的道路。