我初二，對于初三，我也只能望“三”興嘆：家長橫眉豎眼，老師唾沫亂飛，同學相互安慰……別偷偷樂，明年你也是這樣。
　　初三，必定是個不安分的年代，雖談不上兵荒馬亂，橫尸遍地，但如果把初三比作一艘船，船外，初二的最后一點掙扎過去了。也許是那時的喧鬧教給初三一副低調的生活態(tài)度，如果你對生活囂張，試卷就對你囂張，但背后永遠藏著核武器爆發(fā)那般危力，像“第二炮兵”，名字簡單人行！這艘比初二還老的瘋船太不安分，長劍佩腰，滿腦奇想，縱橫考壇，問天索地，最終投身中考江，一時把那里的江水弄出了味，什么味？硝煙的味。
　　初三的大考小考排成了串擠滿了。抑揚有致的答題聲飄浮在船下回旋的江面上，撞在濕露露的山巖間，憤賁而倉涼，哪門子悲?。繎{啥人家初二椎赳赳，氣昂昂，踏向舜帝陵，而初三只能嘴巴撅個老高能掛個油瓶，頂著筆桿仰望蒼穹，蒼涼又是哪門子事?。肯﹃栁飨?，余照在“八年寒鋒為一搏，六月試鋒現(xiàn)真我”的紅色大字上，再用電烙鐵狠狠烙在初三的那些戰(zhàn)士心中，在沒有硝煙的戰(zhàn)場上，雨寸草不生，晃在考場中沉默，就在考場中覆滅，你在他的馬蹄下，他在你的長矛中，血染戰(zhàn)袍戰(zhàn)后，只能“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”……
　　初三山河可以是橫尸遍野的疆場，也可以是車來船往的樂土，當然好學生屬于后者；可以任封建權勢者們把考分之火燃亮和熄滅，也可以庇佑球場上那群瘋小子們的生命偉力縱橫馳騁，當然到初三，不會有哪個老師到球場上嚷嚷，他們的目標聚集到能拿分的“尖子”身上，再一個當然，差學生屬于后者?？蓱z的初三多么勞累，清晨剛剛送走了滿教室老師追著打著的喧囂，夜晚，還得迎接屏咬凝視試卷的壓仰。只是，時間一長，初三累了，泛了，厭了，倦了，還得靠“張老大”打打氣，鼓著一肚子氣繼續(xù)行駛，打進去的是鼓氣（鼓動初三的氣），發(fā)生了化學反應后鼓著的是一肚子嘔氣。
　　余光中詩云：
　　酒入豪腸，七分釀成月光，
　　剩下的三分嘯成劍氣
　　繡口一吐就半盛唐
　　意思講嗎？初三愁只能借酒消愁（當然不是真酒，飲料或水代表酒出席便可），好學生在月光下還得“刻”會兒，剩下的學生只能氣勢洶洶兩眼怒成燈籠，瞪著試卷，考卷這么一飄下來，盛的盛。衰的衰，這樣一算下來，只剩下半邊初三的天空。