“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。” 今天是星期五上午第四節(jié)課，語(yǔ)文老師帶我們?nèi)ゴ蟛賵?chǎng)放風(fēng)箏。我既緊張又興奮，因?yàn)檫@是我第一次放風(fēng)箏。

我在教室把風(fēng)箏打上一個(gè)死結(jié)后，迫不及待地飛奔到了田徑操場(chǎng)后，我開(kāi)始觀察其他同學(xué)是怎樣放風(fēng)箏，看完之后我開(kāi)始學(xué)他們：把風(fēng)箏的線柄拿在手中，一直朝同一個(gè)方向跑?？删退阄遗艿梅浅Ｙu(mài)力，已經(jīng)跑到大汗淋漓，這個(gè)風(fēng)箏就是不給我面子，一直在地上像兔子跳一樣。一陣風(fēng)吹過(guò)，我的風(fēng)箏奇跡般地“飛”了起來(lái)?？墒秋L(fēng)來(lái)得快，去得也快，我的風(fēng)箏又不爭(zhēng)氣得落了下來(lái)。我看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，等又起風(fēng)的時(shí)候，風(fēng)箏又“飛”起來(lái)的時(shí)候，我立刻放線。可這風(fēng)和風(fēng)箏又像聯(lián)合起來(lái)對(duì)付我似得，我的風(fēng)箏又一次落了下來(lái)。雖然我試了倆次都以失敗告終，但我用不厭棄，等第三次起風(fēng)的時(shí)候，風(fēng)錚“飛”了起來(lái)，去趕緊開(kāi)始放線，線一圈圈從我手中劃過(guò)，我的風(fēng)箏也越“飛”越高。慢慢的，我的風(fēng)箏已經(jīng)可以跟全班飛得最高的風(fēng)錚媲美了。我把線往下拽拽，風(fēng)箏像跟我點(diǎn)頭，我把線左右搖擺，風(fēng)箏像在跳舞。

看到我成功地放飛風(fēng)箏，我的臉上露出了自豪的笑容，這是我在為我的第一次觸碰到藍(lán)天的風(fēng)箏而自豪。

雖然我的風(fēng)箏不是很美，甚至有點(diǎn)幼稚，但在它真正“飛” 起來(lái)的時(shí)候， 它卻是最美的。