地上，幾滴淚珠還在目光下閃耀，他拿著父母的遺照發(fā)呆，還記得那天晚上，父母臨出門前還提醒他把自己的房間收拾好，如今，空空的房子由他一人料理。本來成績不錯(cuò)的他，現(xiàn)在也豪不上進(jìn)。

已是吃晚飯的時(shí)間，可他不餓。本想打開電腦拿游戲的快樂沖低成為孤兒的痛苦?？墒菢纺羞z憂，平日為之發(fā)狂的游戲此刻卻索然無味。游戲中主人公的歡樂場面使他嫉妒，然后仇恨，最后一按esc，退了出去。‘叮。。。。。。！顯示屏上，一只小企鵝鉆了出來，有個(gè)網(wǎng)名叫‘千紙鶴的人想加他為QQ好友。他隨手按了同意，對方便開始了自我介紹。他說自己是個(gè)初二的學(xué)生，見他與自己同齡，想和他聊聊。他還說，他是單親家庭，父母離異給他帶來了極大的痛苦。他很自然的安慰了對方幾句，又想到了自己。反正是虛擬世界，他也索性把自己的遭遇說了出來，說出了自己的孤獨(dú)么，說出了自己的成績的下滑，以及那么多說出來怕同學(xué)們笑話的心里話。他與他互相安慰，成了好友。

在QQ上他們交流頻繁。他在學(xué)校被老師無敵批評，他為他感到氣憤；他被同學(xué)們嘲笑為孤兒，他為他打抱不平。‘千紙鶴還問他許多有關(guān)學(xué)校的問題，與他交流一些課上的知識。在他與他交流情感交流知識的過程中，他不再感到孤單，對學(xué)習(xí)又有了興趣，心開始變明朗，成績也開始回升。他十分感謝‘千紙鶴，想和他見一面。對方開始猶豫，但最后答應(yīng)了。并約好了時(shí)間及地點(diǎn)。

到了約好的那天，他高高興興地去上學(xué)，心中充滿對見面的期待。一天都很順利，可到了最后一節(jié)課，班主任的電腦出了點(diǎn)兒問題。作為班里的電腦精英，他被老師留下幫忙。自然見面的時(shí)間受到了影響，他心中如火如荼。著急之下，重起電腦。啟動(dòng)后，一個(gè)窗口跳了出來，使他不僅喊了出來。

那是一個(gè)QQ窗口，用戶名為‘千紙鶴’