在我上學(xué)的這幾年里，都有同學(xué)的陪伴，所以我也知道很多同學(xué)的性格。在我的印象里，性格最鮮明的就是荊××。

荊××學(xué)習(xí)較差，喜歡跟同學(xué)玩，運動能力很強，一天體育課上，我和同學(xué)們和他比跑步，怎么也追不上他。他用非?？斓牟椒ィ泽@人的速度，一下子就超過了我們。

荊××也很愛做惡作劇，他是我們班最“機智”的人了。他聰明的腦瓜子總能制造成千上萬的惡作劇，他雖然這樣，但也會做好事的。

一天下午，我回到輔導(dǎo)部。當(dāng)輔導(dǎo)部所有人都吃完飯的時候，還沒見荊××回來。輔導(dǎo)部老師正在等待著他，大家都沒看見他去了哪里。過了許久，我們才看到他的身影。輔導(dǎo)部老師立刻跑過去，大聲問：“荊××，你為什么這么久都沒回來？你去了那里？做了什么事？”輔導(dǎo)部老師一下子問了一連串的問題。荊××把事情都告訴了老師。原來是他撿到了一串鑰匙，在尋找失主，找了很久，才找到了。當(dāng)他回輔導(dǎo)部的時候已經(jīng)來不及了。

這就是我的同學(xué)，荊××，不好！他又來整人了，快跑！