一天圖畫本和作文本比本領(lǐng)。

圖畫本說：“我的本領(lǐng)大，辦手抄報(bào)能讓我的小主人長(zhǎng)知識(shí)”。作文本說：“我的本領(lǐng)大，我能讓我的小主人提高寫作能力。”它們你一言我一語(yǔ)說個(gè)不停，聽寫本來(lái)了，它問：“你們?cè)诔呈裁囱?rdquo;？圖畫本把事說了一下，聽寫本說：“你們都有長(zhǎng)處，也有短處。

它們倆聽后明白各自的長(zhǎng)處和短處。聽寫本說：“我們一起幫助小主人提高各種能力吧！”大家一齊說：“好……”