每一個(gè)字眼都蘊(yùn)含了多少意義？每一個(gè)名字又囊括了多少情義？

——題記

幼兒園、事媽

其實(shí)也不是叫“事媽”，而是“事婆”。只是不到“事媽”好聽一些罷了，這名字我可起不出來，是老爸起的。其實(shí)追根溯源，也是因?yàn)槲椰嵥?，?jù)說他們倆都不敢去領(lǐng)工資，一領(lǐng)工資我就發(fā)燒，其實(shí)我聽了都覺的在忽悠我?？墒鞘聦?shí)如此，沒辦法！也就是因?yàn)檫@是，我媽媽事兒特別多。春天，別人棉衣都脫了，我還得裹得里三層外三層。夏天，穿裙子就別想了，白日做夢(mèng)可不太好，秋冬就更不要提了，比粽子包的還嚴(yán)實(shí)。

出個(gè)門吧，絕對(duì)少不了幾盆“冷水”，“別看，你不能吃。”“別想了，穿裙子會(huì)凍感冒的。”“把帽子戴上，風(fēng)大。”每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我爸爸總會(huì)在一旁幸災(zāi)樂禍，因?yàn)閶寢尩拇_事兒多。

奈何，奈何，此人吾母也。

小學(xué)·紅蘋果

自打小學(xué)以來，我身體好了不少，媽媽管的也松了不少，不過上下學(xué)，她還會(huì)親力親為。

夏季總是那樣酷暑難耐，通紅的太陽不厭其煩的釋放他的能量，而媽媽便和我在熾熱的陽光下前行，那一道道光線透過稀疏的樹葉飄灑，卻依舊溫度不減，落入媽媽的面龐，滲入肌理，每每至校門口媽媽的臉頰便是由內(nèi)到外的紅，然媽媽總捂著臉問我：“我的臉是不是很紅？”“恩恩，像個(gè)紅蘋果。”這名字也便這么來了。

而今，一首《小蘋果》，倒勾起了這落滿塵埃的回憶。媽媽，你就是我的紅蘋果。

現(xiàn)在，媽媽儼然一個(gè)老頑童將孩子脾氣展現(xiàn)的淋漓盡致。

“事婆”“紅蘋果”“老頑童”，字里行間的情意，無以言表。

往事散入珠，談笑間，情暖人間。——后記