快點(diǎn)，快點(diǎn)，你要參加什么項(xiàng)目呀？”“不知道，讓我再想想！”教室里亂成一團(tuán)。這時(shí)，曾老師進(jìn)來了。

“你們吵些什么？”

“填寫運(yùn)動會報(bào)名單。”

“拿來。”曾老師掃了一眼名單，露出些許不滿，“今天的體育課，我來選跳繩運(yùn)動員。”

好不容易熬到第五節(jié)課。我們在操場等了老半天，曾老師這才趕來。只見她手里拿著一串鑰匙大步流星地向體育器材室走去。過了一會兒，拿了一堆跳繩出來，讓我們練習(xí)。

運(yùn)動員很快選出來了，回教室的時(shí)候，我們把這些跳繩全借走了。到了教室，我這才發(fā)現(xiàn)，班上的同學(xué)幾乎人手一根。這下練得可起勁了，幾乎不放過每一分空閑：我們一下課就跳，在去食堂吃飯的時(shí)候跳，在上廁所的路上跳，是晨會的時(shí)候偷偷跳，以至于睡到半夜，腳還在一彈一彈的，把床架弄得地動山搖，驚醒了一張張警惕的耳朵。

很多次，我在教學(xué)樓下經(jīng)過，整個(gè)校園好像就只聽到我們83班“咚咚”的震動聲。

這天的晨會，有幾個(gè)同學(xué)照例跳起來，跳得正歡的時(shí)候，聽見“怦”的一聲，不知道哪個(gè)笨蛋把頭頂上的日光燈管給打了下來。

“你們在干什么，發(fā)神經(jīng)哪！”曾老師恰好路過，看到了地上破碎的燈管。

教室里頓時(shí)沉寂下來，沒有人敢說一句。

“都把跳繩給我交出來！”老班一聲暴吼，驚得墻上的石灰塵撲簌簌往下掉。大家嚇得大氣都不敢出，乖乖地把帶著體溫的跳繩交到講臺上，一會兒功夫，講臺上幾乎要放不下了。

老班到底心軟，最后還是給我們留了四根。望著桌子上的四根跳繩，大家仿佛有一肚子怨氣，都沒有動它。

課余的時(shí)候，也會有幾個(gè)同學(xué)拿出來跳幾下，感覺沒有了往日的氣氛，覺得沒趣，就不玩了。