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    普車都 > 六年級作文 >

    青海玉樹地震

    曾經的5.12、  
      已經讓人心痛不已、
      現(xiàn)在卻又重蹈覆轍、
      老天、  
      你是在拿他們的生命開玩笑嗎?  
      那我覺得這個玩笑似乎有點過火了吧。  
      中新網4月15日電中,央電視臺最新消息,  
      根據青海玉樹抗震指揮部報告,  
      青海玉樹縣7.1級地震已造成617人死亡,  
      失蹤313人,9110人受傷,其中970人重傷。  
      在這些人里面,有點卻是白發(fā)人送黑發(fā)人,  
      有的卻永遠骨肉分離,  
      有的卻兄弟陰陽倆隔,  
      有點卻為了他人而付出了自己的生命……  
      我們要怎么做?  
      我們能接受這個殘忍的現(xiàn)實嗎?  
      弱小的心靈能堅持這份煎熬的挫折嗎?  
      大自然,我們的天堂之地,卻也是如此嗎?  
      我甚至帶著疑問“ 一次次的艱難還要讓我們承受多久?  
      無奈,無助,無能為力,  
      看看那些天真可愛的小孩,  
      沒了爸爸媽媽,沒了爺爺奶奶,  
      沒了最后的依靠,  
      看看那些救援部隊上偉大的的人,  
      再看看那些不分晝夜專心為人們治療的醫(yī)生……  
      如果這是對我們的懲罰更或者是考驗?  
      那我要告訴“ 你 ”我們不會被你打敗,  
      我們會與他們挾手共度,我們萬眾一心,  
      我們會重新來過,就算付出一切”  
      希望大家深出你們的援手,  
      說出我們的心扉,默默祈禱,  
      我們與你們同在。  
      2010 14 7:49分、  
      有的人還在床上伸著懶腰,  
      有的已經在前往工作的地方,  
      有的學生已經在教師里……  
      就在此時,  
      青海玉樹縣的那一瞬間、  
      當我們聽到信息如刀割般的痛楚、  
      青海發(fā)生了7.1地震、  
      就這樣一場突如其來的強震降臨到青海,  
      那一刻,多少人在瞬間被奪去了寶貴的生命?  
      多少人在瞬間被埋入了廢墟,  
      多少幸福美滿的家庭在瞬間支離破碎……  
      面臨再次的災難、  
      我們是否還能用勇氣來面對?  
      是否還有這份目光關注他們?  
      是嗎?  
      會嗎?  
      我們寫的好簡單,  
      可是要是當時發(fā)生在自己的身上,  
      我還能這樣輕而容舉的這樣說嗎?  
      那他們呢?  
      他們是會怎樣?  
      對于自然界再次給的考驗,  
      大家都很在努力,  
      為了那微弱的生命光線,  
      多少人付出了生命的代價?  
      在我看關注新聞的時候,  
      看到很多讓人淚留滿面的一幕、  
      在地震發(fā)生的那一剎那間、  
      第三小學80‰房屋倒塌,  
      現(xiàn)場卻是數十名老師徒手挖掘廢墟展開救援。  
      老師卻說著那么一句話: “ 我們留再多的血,也要救出那些被埋的孩子、  
      多么沉重的一句話,  
      多么讓人感到驕傲的一句話,  
      老師我想對你說:  
      你是個偉大的老師,  
      你是值得我學習榜樣,  
      你是我們不會忘記的人,  
      一直到14日的晚上9點、  
      共有61名孩子被從廢墟中挖出,其中34人死亡。  
      發(fā)出燦爛光芒的園丁,  
      為了救自己的學生,  
      使自己的雙手血流不止,  
      甚至老師們被那石頭壓得喘不過氣來,  
      甚至老師們的腿都被壓斷、  
      他們卻沒有回家看看,  
      而是第一時間拯救學生、  
      天黑了,  
      14日20時,記者撥通第三完小校長尼瑪江才的電話。  
      校長用近乎哭喊的聲音說:“有30多個孩子死了,天就快黑了,我們沒辦法了。”  
      14日21時多,校長已經離開學校的救援現(xiàn)場,去聯(lián)系有關部門對學校進行進一步救援。  
      “今天我們一共從廢墟里面挖出來了61個學生,34個學生當場死亡,其余27人還在學校操場上。  
      ”校長說,“那些受傷的孩子現(xiàn)在得不到治療,我們現(xiàn)在的醫(yī)療條件根本沒辦法救治。”  
      “很多孩子現(xiàn)在都相擁在操場上。那些受傷的孩子現(xiàn)在也在操場上受凍。我必須為他們找來可以遮風擋雨的帳篷!”尼瑪江才說,他們沒有火源,冷了只能讓孩子們抱在一起取暖。  
      據尼瑪江才校長粗略估計,該校仍然有200余名學生被埋。  
      一邊是死的悲哀,讓人唇亡齒寒;  
      一邊是生的進取,讓人堅持不懈。  
      看到災難中生死兩茫茫的場面、  
      活著的親人揪心的牽掛,  
      一種震撼的念頭就是:  
      “活著,真好,讓我們?yōu)橛鲭y的不幸人們表示最沉痛的哀悼,  
      向災區(qū)的老百姓們寄以最誠摯的問候,  
      希望他們能直面災難,堅強的生活下去!  
      人定勝天,  
      相信這世間還有溫馨的愛!  
      我們有太多的道義責任,  
      奉獻至誠愛心!  
      讓我們一起見證天無情人有情的壯舉!  
      這樣的自然災難,  
      是一份擺在全中國人面前極其艱難的考卷,  
      還帶著血和淚的強烈印痕。  
      但這些既不會模糊我們的視線,  
      也不會麻木我們的神經。  
      它只會催發(fā)所有的力量迅速匯聚,  
      只會引領公共責任找到正確指歸。  
      那就是,在地震發(fā)生后,我們全中國人,眾志成城,擔當起抗震救災之大任。    
      最能讓人體會到中華兒女一家親的就是各地的捐款活動了。  
      聽到地區(qū)遭遇了地震,  
      人們紛紛慷慨解囊,  
      向災區(qū)人民伸出援助之手。  
      我們學校也舉辦了捐款活動,  
      同學們捐款都很踴躍,  
      因為我們關注災區(qū)、  
      心系災區(qū)。  
      盡管我們能出的只是很小的一份力量,  
      但知道我們大家都出這樣的一份綿薄之力,  
      凝聚在一起就能把災難打?。? 
      盡管我們的捐款對災區(qū)只能算是杯水車薪,  
      但只要我們大家都獻出這樣的一份愛  
      ,匯集在一起就能變成愛的海洋……  
      我們知道,  
      遠在千里之外的同胞需要我們的幫助,  
      我們要心連心,手牽手,肩并肩,共同戰(zhàn)勝這場災難。  
      我相信、  
      那時的一句話、  
      多難也可興邦,絕地也能反擊。  
      讓 我們萬眾一心、  
      讓 我們齊頭并進、  
      讓 我們齊心協(xié)力、  
      讓 我們陪你們一起迎頭而上面對它

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