地理老師是我最敬佩的一位老師，他說話如雷貫耳，做事雷厲風(fēng)行，讓我又敬又怕。

還記得地理就要小中考了，地理老師一聲令下：兩星期內(nèi)必須將白皮書做完！

短短的的周末我卻在玩中度過，直到夜半時(shí)分才想起白皮書。

地理課來了。地理老師先叫人一組組檢查白皮書，我像以往一樣端端正正的坐著，放在白皮書上的手卻潮濕了，總是下意識(shí)地去翻看未寫的題目，書頁的邊角變得軟而卷。那一刻終還是到了。

“沒有寫完的站起來！”地理老師將“站”字說得鏗鏘有力，他沒有看著我，他的眉毛卻似鐮刀一樣鋒利，催命一樣指著人。

霎時(shí)，我的腿欲站卻軟而無力，只是僵著不能動(dòng)。使我坐下的是地理老師的目光，是我因害怕而做的退縮；使我站起來的，是我的尊嚴(yán)，是我敢作敢當(dāng)?shù)挠職狻?/p>

我想起童話里只認(rèn)自己的舊斧頭的樵夫，想起勇于揭露皇帝愚蠢的孩子，想起了很多很多這樣的人，受懲罰又怎么樣呢？好學(xué)生又怎么樣呢？打破了這些又怎么樣呢？

我站起來了，我知道有很多驚訝的目光向我投來，我的臉很燙，但卻有了那么一絲輕松。

我并沒有因?yàn)榕橙醵徽\(chéng)實(shí)，我沒有用撒謊來掩蓋自己學(xué)習(xí)上的過失，我堅(jiān)守了自己的底線--誠(chéng)信。