這兩天讀了金字塔原理。

書(shū)中給于了一個(gè)思考問(wèn)題的思路，有些是我們也平時(shí)能想到的，它只是歸納了一下，系統(tǒng)地按必須的思路書(shū)面形式，寫(xiě)出來(lái)了而已。但是，確實(shí)給予了我不少啟迪。

書(shū)中寫(xiě)道，寫(xiě)/說(shuō)序言的思路是，背景、沖突、疑問(wèn)、答疑。我們平時(shí)學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到老師，讓我們學(xué)英語(yǔ)的思路是，注意but，however等等。我想這個(gè)觀點(diǎn)是跟書(shū)中的觀點(diǎn)是相通的。

思考問(wèn)題要從空間、時(shí)光、重要性方面思考。邏輯順序是歸納、演繹的順序。打開(kāi)餐巾紙上寫(xiě)的思考問(wèn)題的角度也是大同小意。只是水平方向描述得多，垂直方向上分析得少。這樣會(huì)讓人感覺(jué)簡(jiǎn)單一些。

解決問(wèn)題要透過(guò)邏輯樹(shù)來(lái)解決問(wèn)題。我看我公司Kadir或其他人，也是主張這一觀點(diǎn)的，一下子，盡量把事情弄得思考全面。這樣的話，收集信息的環(huán)節(jié)，他是不樂(lè)意做的人。也就是領(lǐng)導(dǎo)的思路。我覺(jué)得迷惑，所有的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)大部分時(shí)光花在這些總結(jié)或歸納性的工作嗎?我得跟著他們來(lái)，畢竟他們的經(jīng)驗(yàn)比我多。

還有問(wèn)題的切入點(diǎn)，目的1和目的2的差異，作什么?是否得做?怎樣做最好?有沒(méi)有備選或改善方案?是非問(wèn)題找處最佳方案。我想在現(xiàn)實(shí)生活中能夠試試。