在湛江，我和表妹兜里揣20元，準備到樓下的廣場看場5D電影，順便玩玩游戲機。

在得到爸爸媽媽的同意后，我們興高采烈的出發(fā)了?？赐?D電影，我們打算玩玩游戲機，5D電影用去5元，還剩15元，能買30個游戲幣，夠我們玩的了。

玩的正在興頭上，突然，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的身邊，我轉身一看，原來是表哥。他看了看我們手中的游戲幣，眼珠子一轉，說：“我考你們一個問題，假如你們答出來了，我把我的游戲幣都給你們。假如你們答不出來，你們的游戲幣就遭殃了，咋樣？賭不賭？”

我心中明白，表哥是個游戲迷，很喜歡玩游戲機。但是他也經(jīng)常學習，讀書以及輔導我們做功課，可能也不會出太難的題刁難我們。但換句話說，他熟知我們的作業(yè)內容，知道哪些題我們懂，哪些題我們不懂，會不會......正當我左右為難時，表妹挺身而出，說：“怕啥？我們誰怕誰？”“好！我開始出題目了：假如我有140個游戲幣，記住，是假如。比你們的1.4倍還少28個。如果這樣，你們有多少個游戲幣？”

表妹給我使了個眼色，然后像電影人物似的對我說：“哥，我們游戲幣的命運就掌握在你手里了。”天呀，這熊孩子，當初答應的時候，你還挺身而出，現(xiàn)在慘了，就把求救的眼光轉到我的頭上了。

不過，這問題，小意思。列個方程一切解決。首先：

解：設我們的游戲幣有x個

1.4x-28=140

14x=140+28

14x=168

x=168÷1.4

x=120

我們寫出了答案，表哥顫抖了一下顯然，他是不甘心，可他不敢食言。“不如我們把游戲幣放在一起，大家一起玩吧”我提議到，“好！”大家都贊成了則個想法。